CONGRATULATIONS ADELINA RAISA!

Top scorer: Adelina (left) posing for a photo with friends after she won the Westfield Trust Prize at the University of London recently. — Bernama



KUALA LUMPUR, 7 Sept (Bernama)

Pelajar Malaysia Adelina Raisa Sufian, 21, meraih anugerah "Pelajar Keseluruhan Terbaik" dengan kelulusan Kelas Pertama Ijazah Sarjana Muda Pengajian Bahasa Inggeris di Queen Mary College di University of London yang sekaligus mengharumkan nama negara.

Beliau mencipta sejarah tersendiri apabila dipilih untuk anugerah "Westfield Trust Prize for Outstanding Academic Achievement" apabila berjaya menjadi pelajar Malaysia pertama memenangi anugerah yang dianggap paling berprestij dari universiti tersebut.

Anak sulung kepada pasangan Datuk Sufian Majid dan Datin Alissa Fitri ini berkata beliau begitu gembira dan bangga kerana mendapat kelulusan kelas pertama dan berjaya menggondol anugerah tersebut kerana ia merupakan impian dan cita-citanya ketika mula menjejak kaki ke universiti tersebut.

"Saya belajar bersungguh-sungguh dengan menetapkan sasaran tertentu.

Yang penting adalah kesungguhan dan keyakinan pada diri kita.

Saya terpaksa menandingi ramai pelajar di London dan juga pelajar dari negara lain tetapi berbekalkan semangat yakin boleh, saya berjaya melakukannya.

"Saya juga selalu mendapat sokongan dan rangsangan daripada ibubapa dan juga adik saya. Kata-kata rangsangan mereka memberikan suntikan semangat yang kuat kepada saya," katanya kepada Bernama.

Adelina Raisa yang mahir bermain piano dan pernah mewakili universiti dalam pertandingan koir, pertandingan Matematik dan banyak lagi aktiviti lain berkata, pelajar Malaysia boleh melakukan yang terbaik dalam pengajian bahasa Inggeris walaupun meneruskan pengajian di luar negara seperti di London yang penuh dengan cabaran.

Beliau juga pernah memenangi anugerah "Headmaster's Prize" pada 2004 di Oakham School dan juga Anugerah Terbaik untuk mata pelajaran Matematik, Inggeris dan Kimia pada tahun yang sama.

Ketika ditanya mengenai perancangan seterusnya, Adelina Raisa yang suka meluangkan masanya untuk menulis berkata: "Saya akan bekerja di Malaysia. Saya sayangkan Malaysia. Negara kita tetap menjadi pilihan saya untuk meneruskan karier saya kerana banyak peluang di sini. Apabila kita habis belajar di luar negara, adalah lebih baik kita balik dan menyumbang tenaga dan khidmat kita kepada negara kita yang tercinta", katanya yang bercadang meneruskan pengajian mastersnya kelak. - BERNAMA

Sekalung tahniah daripada saya dengan tulus dan ikhlas buat Adelina Raisa yang telah membuktikan "Kalau hendak seribu daya, kalau tak hendak seribu dalih" atau "If there is a will, there is a way".

Sedang pelbagai pihak menidakkan kepentingan bahasa Inggeris, Adelina Raisa telah membuktikan bahawasanya kemahiran dalam bahasa Inggeris dapat membawa individu yang bercita-cita tinggi dan berwawasan ke kedudukan yang lebih jauh lantas menjamin masa depan yang amat cerah.

Saya bukan hendak menidakkan keupayaan bahasa Melayu.

Cuma, mengapalah kita masih menidakkan hakikat bahawa seandainya kita mahu pergi jauh di dalam menimba ilmu, kemahiran dan kefasihan bahasa Inggeris itu adalah penting.

Mengapa kita hendak menidakkan hakikat bahawa buku-buku ilmiah kebanyakkannya ditulis di dalam bahasa Inggeris.

Berapa ramai graduan negara, sama ada yang telah melalui pendidikan tinggi di dalam mahupun di luar negara, tertinggal jauh di belakang tatkala mereka ditemuduga.

Tidak kurang pula kewujudan "mitos" yang menidakkan kepentingan bahasa Inggeris seperti:

1. Jati diri Melayu akan tercabar sekiranya seseorang itu berbahasa Inggeris
2. Tidak patriotik malah mengangkat bangsa penjajah
3. Mengangungkan ilmu Barat, sekular atau zionis
4. Negara mungkin sudah merdeka, tapi penularan penjajah masih kukuh

Ada pula yang menjadikan Jepun sebagai alasan untuk tidak fasih berbahasa Inggeris.

Ya benar tetapi Jepun adalah sebuah negara yang maju jika dibandingkan dengan negara kita yang masih dikategorikan sebagai negara dunia ke-3.

Kalau nak maju macam Jepun, fasihkanlah diri di dalam bahasa Jepun.. apa salahnya.

Cuma lebih mudah untuk berbahasa Inggeris kerana...

1. ia adalah bahasa rasmi ke-2 bagi negara kita, dan
2. ia adalah bahasa antarabangsa...

Pemansuhan PPSMI juga amat mengecewakan saya.

Alasan yang biasa didengar adalah seperti, anak-anak Melayu di luar bandar yang daif dan kekurangan kemudahan di sekolah yang terletak di pedalaman akan ketinggalan jauh sekiranya Matematik dan Sains dilaksanakan di dalam bahasa penjajah itu.

Guru-guru pula dikatakan tidak fasih berbahasa Inggeris lantas mereka tidak dapat melaksanakan pengajaran matematik dan sains di dalam bahasa itu.

Sedangkan manusia dilahirkan daripada bayi, kita merangkak, kemudian bertatih, dan baru boleh berjalan dan kemudian berlari.

Semuanya mengambil masa.

Dahulu, untuk melaksanakan bahasa perantaraan di sekolah-sekolah di dalam bahasa Melayu sepenuhnya pun mengambil masa.

Tapi lihatlah kesannya sekarang..... semua orang fasih berbahasa Melayu.... menteri-menteri dan orang-orang politik pun, walaupun ada yang masih pelat... kini fasih berbahasa Melayu... malah saya kagum dengan penggunaan bahasa Melayu yang betul oleh mereka, berbanding menteri-menteri Melayu kita.

Semua bangsa mampu berbahasa Melayu.... tiada lagi kesukaran untuk berkomunikasi dan berinteraksi.

Mungkin disebabkan penguasaan bahasa Melayu bangsa Malaysia kini sudah kukuh, maka disarankan pula penekanan terhadap kefasihan berbahasa Inggeris.

Jadi..... sabarlah.

Ada pula yang mengeluh sebab setiap kali Menteri pendidikan bertukar, ada sahaja perkara baru yang hendak dilaksanakan dan guru-guru sudah terlalu letih untuk mengikut kehendak dan saranan Menteri.

Sedangkan bila tiba hari raya kita asik nak cari benda yang baru.... atau sekurang-kurangnya 5 tahun sekali kita mesti nak cat rumah dengan cat baru.. atau tukar posisi perabot dan sebagainya.

Takkan hanya nak ikut benda yang lama... tak salah kita cuba benda baru kan?

Apalah salahnya kalau kita bersabar dan perlahan-lahan melaksanakannya secara berperingkat.
Mantapkan latihan guru dahulu secara berperingkat dan perlahan-lahan ajarkan kepada anak-anak kita.

Sampai bila kita nak beri alasan yang sama.

Sampai bila kita tidak mahu menyahut cabaran dan bangkit bersaing.

Ya, mungkin Adelina Rasia dilahirkan di dalam status keluarga yang mampu menghantarnya ke mana-mana sekolah di dunia sekalipun.

Tapi pokok pangkalnya.... hendak atau tidak?

Kalau Adelina merupakan insan yang tidak mendapat dorongan daripada ibu bapa beliau, dan tidak ada keinginan untuk menjadi insan yang berjaya... pun tak jadi juga kan?

Kita pun tahu bahawa ramai juga anak-anak orang kaya yang hancur ... itu bukan satu fenomena yang asing bagi kita.

Semasa saya menjadi guru dahulu pun, tatkala sekolah saya itu terkenal dengan "samseng"nya dan pencapaian akademik yang terlalu rendah, ada beberapa pelajar yang berjaya juga melanjutkan pelajaran ke IPT... ada yang menjadi doktor pun.... sedangkan kehidupan mereka diselubungi kesusahan, motivasi yang rendah daripada ahli keluarga, sistem keluarga yang agak hancur, sekeliling yang bukan sahaja negatif malah menakutkan dan kekurangan dalam pelbagai hal lagi.

Kenapa?

Sebab mereka inginkan kejayaan.

Keinginan itu mereka pupuk sendiri dan datang dari hati nurani mereka sendiri.

Adelina bukan sahaja fasih di dalam bahasa ibundanya dan bahasa Inggeris, malah fasih berbahasa lain juga seperti bahasa Perancis.

Agak bangga juga hati tatkala membaca hasratnya untuk berkhidmat di negaranya sendiri.

Syabas dan tahniah sekali lagi buat Adelina Raisa.